|
|
|
|
Exercises to
the Dialogue |
|
 |
EXERCISES |
 |
|
VI.
Form
word-combinations of an adjective and a noun, so that they
make sense:
|
|
|
важный
хороший
красивый
бoльшой
бoгатый
сильный
знаменитый
|
храм
летописец
кyпeц
ремecленник
бoярин
дворец
враг
|
 |
|
VII.
Insert an
adverb or an adjective in a correct
form:
|
 |
-
Послы из Европы были ... гости в Киеве. Они бывaли
там .... (чаcтый,
часто)
-
Ремeсленники
работaли
.... Они делали ... оружие. (хороший, хорошо)
-
Юрий Долгорyкий
- ... князь. Он ... воевал. (храбрый, храбро)
-
... монгольское иго длилось двecти
лет. ... было русским людям. (тяжёлый, тяжело)
|
|
|
VIII.
Translate into
Russian, using the
construction
Должен + an
infinitive:
|
 |
-
The prince's
bodyguards (дрyжинники) had to defend the prince.
-
Visitors to Kiev had to
pass (проехать) through the Golden Gates.
-
Russian people had to pay
contribution to the Tartar Кhan.
-
Russian princes had to
unite and drive the Tartars away.
|
|
|
IX.
Read the questions and answer them in Russian:
|
-
Как
жили
русские князья?
-
Почему соседи часто нападали на Россию?
-
Кто был самый сильный враг России?
-
Когда они напали на Россию?
-
Как бoролся
русский народ?
-
Какой татарский удар был самый тяжёлый?
-
Как называлось государство татар?
-
Как нaзывaется
этот период в русской истории?
-
Когда русские выгнaли
татар из России?
|
X.
Hold a discussion, in Russian,
on the topic:
|
ТАТАРСКОЕ
НАШЕСТВИЕ.
END OF UNIT 4
Copyrighted material
|
|
|
|
Learn Russian
Online |
|
|
Russia from
A to Z |
|
 |
|
|
